Khảo sát tình trạng học Giáo lý của Sinh viên Dự Tu và Thỉnh Sinh Dòng Thừa Sai Đức Tin Việt Nam

A Survey on the Catechism Learning Status of Pre-Postulants and Postulants of the Missionaries of Faith Vietnam

Tóm tắt

Nghiên cứu này tập trung vào việc khảo sát tình trạng học giáo lý của các em sinh viên dự tu và thỉnh sinh thuộc dòng Thừa Sai Đức Tin Việt Nam trong niên khóa 2024-2025. Mẫu nghiên cứu bao gồm 29 em đang tham gia vào Khối Dự tu và Thỉnh sinh. Kết quả cho thấy rằng, mặc dù các em nhận thức được tầm quan trọng của việc tiếp tục học giáo lý sau khi hoàn thành chương trình giáo lý phổ thông, nhưng phần lớn trong số họ đã dừng việc học này vì nhiều lý do cá nhân và hoàn cảnh khác nhau. Nghiên cứu đề xuất những biện pháp cụ thể nhằm giúp các em nhận ra mục đích của việc tự đào tạo sau khi tốt nghiệp chương trình giáo lý phổ thông, xác định vai trò của bản thân trong quá trình này, cũng như định hướng những hành động cần thiết để duy trì và tự đào tạo kiến thức giáo lý trong cuộc sống của các em.

Abstract

This study focuses on surveying the catechism learning status of pre-postulants and postulants of the Missionaries of Faith Vietnam during the 2024–2025 academic year. The research sample includes 29 students currently participating in the Pre-postulancy and Postulancy programs. The results indicate that although the students are aware of the importance of continuing catechism education after completing the basic catechism program, most of them have discontinued their studies due to various personal reasons and circumstances. The study proposes concrete measures to help them recognize the purpose of self-training after completing the basic catechism program, define their role in this process, and identify necessary actions to maintain and cultivate their catechetical knowledge in daily life.