Vu, Quang Diem Chi. “Discovering the Principals’ Understanding of Inclusion and Inclusive Practices: The Case of Notre-Dame Schools in Vietnam”. Khoa Học Công Giáo Và Đời Sống, vol 4, số p.h 4, Tháng Chạp 2024, tr 8-16, doi:10.54855/csl.24442.