Vu, Quang Diem Chi. “Discovering the Principals’ Understanding of Inclusion and Inclusive Practices: The Case of Notre-Dame Schools in Vietnam”. Khoa Học Công Giáo Và Đời Sống, vol. 4, no. 4, Dec. 2024, pp. 8-16, https://doi.org/10.54855/csl.24442.